那时的菜地是分散的，主要在一个大菜园里，三户人家共有的，其余的散落在几处：分田到户时的大队晒谷坪那里有几块，离家半里地的塘边也有，家门口的塘边也有。按道理，这么多的地方种菜，常常不间断地除草、培苗、施肥、浇水，管一家人的吃还是够的，可黄土上种出来的菜比禾镰刀土也好不到哪里去，天天施肥浇水，甚至在菜土边栽上樟树、杉树来遮阴，菜还是这样地捉襟见肘，即使在秋上这一季，太阳不那么毒辣，其它菜还是没长进，只有萝卜，真正疯长了一回，获得一次真正意义上的丰收。 何生元站在地垄间讲解示范，学生们兴致勃勃地开展劳动实践。弯腰蹲下，撸起袖子，用板锄挖出小坑，种上秧苗，培土浇水。一节课的功夫，一小块菜地上栽满了绿油油的青菜。课后，何老师评选出四名“劳动小达人”，班长徐琳菲分享了自己的劳动体验：“劳动课既掌握了劳动技能，又感悟到劳动之美，我们好开心。” 中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员胡胜林余又胜陈雷）“同学们，我们这堂劳动课的主题是蔬菜移栽，先挖浅坑，再把菜秧苗移栽过来，最后浇水，大家照着我的样子做。”近日，湖北省蕲春县第八实验中学青石校区教师何生元在学校鸡鸣山劳动实践基地，一边锄地，一边指导八（9）班全体学生，呈现了一堂别开生面的劳动实践课。 菜园的每一种菜，都是母亲的一首首自然流露的诗。栽菜的时候，就是诗作和土地心灵交汇的过程，一阵风过，她又和菜花菜叶一起摇头晃脑吟诵诗歌；菜园也是她的知心朋友，每天早上、黄昏，是她们互相凝视、点头倾诉的时候，除草、培苗、施肥、浇水的时候，是她们互相问候，聊以慰藉，深度融合，手拉手，心连心的时候；菜园是她的梦想，虽然梦想断断续续，有些残破，但终究带领着儿女们向阳而行。 千屈菜，是一种生长在湿地或水域边缘的花卉，其淡雅的花色和独特的花朵形状为草丛中增添了一份清新。千屈菜通常对水分的需求较高，尤其是在炎热的季节。天天给千屈菜浇水，不仅能够满足其水分需求，更能使其在湿润的环境中茁壮成长。千屈菜的花朵呈伞状排列，如同草丛中的小精灵，为勤快人营造了一片清新的花海。因此，将千屈菜引入家中，让清新花语在空间中回荡。 平时，除了站岗执勤和到机关出公差外，黄晓军跟着班长就到连队的菜地种菜，有的给菜浇水施肥，有的收割成熟的蔬菜，还有的翻耕收成后的菜地…… 我们学校开辟了一块菜园，在老师的带领下我们种上了白菜，并悉心地给菜苗浇水、除草、施肥。看着我们种下的菜苗一天天地长大，盼望着收获，心里别提有多高兴了。盼望着、盼望着、我们的白菜终于成熟了！今天我们带着自己的劳动成果回家，和爸爸妈妈一起分享。我自己择菜、洗菜、炒菜，吃着自己种的菜，我觉得特别的香。爸爸妈妈边品尝边竖起大拇指直夸我。我爱学校的菜园，它不仅丰富了我们的生活，也让我们体会到了收获的快乐！ 有好几个小孩子也在菜地边，有的绕着做事的人转，想要接过大人手里的水瓢，给菜浇浇水。有的蹲下，像是在欣赏着这些青青绿绿的精灵，它们全然不像从菜市场买回来的那样，在菜地里，它们扎根于土地，沐浴着风和雨，张开叶子，拥抱天空。 种植娃娃菜是要有讲究的，娃娃菜之所以不长，那是有几种原因，第一个原因就是肥料没有跟上第二种原因就是浇水过多或者是太干旱，第三种原因就是天过于太热，娃娃菜也不会好好的生长，解决的办法在种植娃娃菜之前，每亩上两吨的有机农家肥，土壤湿度低于50度的时候就要进行赶紧浇水，确保娃娃菜地里的湿度，天气太热，可以适当的给他搭上一些遮阴网，避免光照升温太高，影响娃娃菜的生长，只要做好了这三点，娃娃菜是可以长好的 黄心菜的种植不算难，播种后育苗25天即可移栽，移栽时我们可以条施或者穴施腐熟的农家肥，农家肥营养全面，且能增加土壤的保水保肥能力，非常有利于黄心菜生长；黄心菜移栽10天后，我们可以结合浇水追施速效氮肥，这样黄心菜的叶片会长得肥厚细嫩。 “我正要去我们小区后面的菜园呢！”琴姨说，“丽妹，你不知道吧，小区后面空地上，我们几个老年人种了不少菜，我也有一块地，准备去浇浇水除除草。” 在家庭绿植养护劳动中，有的同学拿起剪刀和浇水壶，学习如何照顾和养护家庭绿植，有的同学回归农田，帮着爷爷奶奶外公外婆，照看农作物。在同学们定期浇水、施肥、修剪的关爱之下，绿植和菜苗儿茁壮成长。同学们的耐心和细心在照看养护植物的过程中得到了培养，居住的家庭环境也变得更加生机与活力。 九、十月份蔬菜生长旺盛的时节，每天下午放学和周六周日，都要在父母的带领下挑水浇菜。小学和中学里，学校也有专属菜地，老师们经常安排全班同学轮流值班，到学校给菜浇水。菜园里主要是白菜、萝卜，也有菜豆、茄子、青椒、黄瓜等。 春天来了，种菜人牵着牛将地犁好，在地里播下种子；夏天里，他为长出的菜苗浇水、除虫；秋天来了，他将菜收割下来，卖给城里人；到了冬天，他又要收藏好各种菜的种子，以便明年再种。 村里有了产业，老百姓也看到了致富的希望。据了解，东唐村常住人口多为留守老人，平均年龄超60岁，即便外出务工，也很难找到像样的工作，仅靠家里的田地又收入微薄。自从引进养心菜种植产业，村民们有的用土地入股，有的以除草、割菜、浇水等打工方式增加收入。 爷爷种菜是个高手，我小时候大家每家都有个菜园子，大家都种菜；后来大家都在自己院子单独开辟出一个地方种菜，有时在桶里或缸里培上土就可以种菜，长的还不错；记得爷爷喜欢在房前屋后以及院子里种菜，自己买水管浇水，房后浇水也是拉上水管，每天都定时浇水，把这些菜照顾的绿油油，长势很是讨人喜欢，看着就有食欲。 每天姥爷都要给菜园子里的菜浇水儿，我都要跟着来浇水。可我总是给姥爷添麻烦，但姥爷从来没责怪过我。记得有一次姥爷正在浇水，我在旁边拿着水喷，我看到一棵很奇怪的菜，它就像圆圆的大茄子长在了一起。我很疑惑，于是就跑过去把它摘下来玩，我正玩得开心的时候，姥爷突然走过来问我：“你是不是把我种的葫芦给摘了？”我一看被姥爷发现了，只好乖乖地承认了。我以为姥爷会批评我一顿，结果姥爷确很和蔼可亲地给我介绍了他种的宝贝葫芦。 张莉娟介绍，学校还启动了读、思、行“三大步”励志教育，学生每天读一封励志信，晚自习期间进行自我反思，以及心理老师的心理疏导，让学生的一些不良情绪通过写出来、讲出来的方式得到缓解和治愈。学校还在教学中引入了劳动课程，让学生们学习劳动技能，体验劳动的快乐。“每个班划分了责任田，开辟了劳动第二课堂。学生们都很积极，争着种地、浇水。食堂里吃的一些菜，就是同学们的劳动成果。”丽江市第二中学也是一个少数民族特别是纳西族学生居多的学校，很多学生能歌善舞，有文艺、体育方面的特长。根据学生的这一特点，学校下一步将把高中部转型为特色高中，扩大体育生培养范围，打通“练—赛—考”的学习成才模式。 张莉娟介绍，学校还启动了读、思、行“三大步”励志教育，学生每天读一封励志信，晚自习期间进行自我反思，以及心理老师的心理疏导，让学生的一些不良情绪通过写出来、讲出来的方式得到缓解和治愈。学校还在教学中引入了劳动课程，让学生们学习劳动技能，体验劳动的快乐。“每个班划分了责任田，开辟了劳动第二课堂。学生们都很积极，争着种地、浇水。食堂里吃的一些菜，就是同学们的劳动成果。”丽江市第二中学也是一所少数民族特别是纳西族学生居多的学校，很多学生能歌善舞，有文艺、体育方面的特长。根据学生的这一特点，学校下一步将把高中部转型为特色高中，扩大体育生培养范围，打通“练—赛—考”的学习成才模式。